高考英語總分150分，其中英語聽力就占了30分，五分之一的比重，在20分鐘左右就要完成。相比完型和閱讀，聽力相對容易。然而大部分學(xué)生都認(rèn)為聽力是英語學(xué)習(xí)中的一大難關(guān)，聽力成績要想提高很難。他們覺得聽力枯燥乏味，甚至對聽力練習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，到最后干脆放棄了聽力的學(xué)習(xí)，接著對英語這一科目失去興趣。因此，要掌握合理的方法，提高興趣，循序漸進(jìn)把英語聽力提高。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)只要了解掌握了影響聽力效果的因素，注意學(xué)習(xí)方法、循序漸進(jìn)、持之以恒，要提高英語聽力水平并不難。提高英語聽力不能只靠考試時候認(rèn)真聽，更要注重平時的基礎(chǔ)練習(xí)和基本功的練習(xí)。因此，我將分成兩大塊來闡述提高英語聽力的方法：一、平時綜合積累打下扎實(shí)的基本功；二、考試做聽力的一些小技巧。
一、平時綜合積累打下扎實(shí)的基本功
第一、用英語進(jìn)行課文整體教學(xué)
用聽說貫穿整堂課教學(xué)，教師可利用教材中的詞匯，句子和一些習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行英語教學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)生水平選擇詞匯，用英語解釋生詞，介紹課文大意。同時讓學(xué)生聽課文錄音，模仿錄音，復(fù)述課文大意，作口頭回答問題練習(xí)。這樣，就使以聽為基礎(chǔ)的聽、說、讀貫穿整堂課，讓學(xué)生在潛移默化中提高了聽力水平。
第二、要求學(xué)生注意語音、語調(diào)
好的語音語調(diào)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)好的語感，增加英語學(xué)習(xí)自信和興趣。強(qiáng)化語音訓(xùn)練，教會學(xué)生英語中的連讀、同化、不完全爆破、弱讀、重讀、升調(diào)和降調(diào)等一些語音、語調(diào)變化和語速的控制。培養(yǎng)學(xué)生良好的語感以及讓學(xué)生熟悉、模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語對話和朗讀，糾正不正確的發(fā)音，辨別相似音素之間的區(qū)別。
第三、擴(kuò)大詞匯量，提高聽力能力
詞匯量的擴(kuò)大是整個英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是提高聽力能力的關(guān)鍵。如果沒有一定量的詞匯作基礎(chǔ)，我們就無法把所聽到的這些音與其所代表的義聯(lián)系起來，那么也就失去了聽的意義。因此，要想提高聽力能力就必須先擴(kuò)大詞匯量。擴(kuò)大詞匯量的渠道有許多，在教學(xué)中我也經(jīng)常教給學(xué)生一些行之有效的方法，如：按結(jié)構(gòu)記單詞、按讀音規(guī)則記單詞、分類記單詞，按聯(lián)想法記憶單詞等等，注意采取多種形式來幫助學(xué)生掃除詞匯方面的障礙。
第四、加強(qiáng)聽寫和聽力訓(xùn)練
聽寫是訓(xùn)練聽能力的一種好手段。這對學(xué)生語言能力的全面發(fā)展很有幫助。因?yàn)閷W(xué)生既要聽懂，又要用文字記錄下來。聽寫的形式可以聽寫單詞、句子、段落空缺填詞等。雖然這種題型沒有出現(xiàn)在考試中，但平時有必要這樣練習(xí)，能有效的幫助提高聽力的綜合能力。
第五、豐富聽力材料，增加學(xué)生聽力興趣
學(xué)生聽的詞匯聽力和課本錄音聽力都是一個風(fēng)格，聽久了之后學(xué)生容易造成疲乏和厭倦。為了幫助學(xué)生提高興趣，教師可以利用現(xiàn)代教學(xué)教具和網(wǎng)絡(luò)資源，如利用一些簡易的英文美文朗誦材料做填詞練習(xí)，利用一些簡短電影片段模仿對白，也可以讓學(xué)生改編成簡易話劇表演出來。這樣不僅豐富了聽力材料，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第六、讓學(xué)生多開口，培養(yǎng)語感。
運(yùn)用語感要求學(xué)生每天聽20分鐘左右的英語，最好安排在下午英語高考聽力考試的時間段，讓學(xué)生盡早適應(yīng)聽的氛圍。與此同時，鼓勵學(xué)生在課余時間給自己創(chuàng)造一個“瘋狂英語”的語言環(huán)境，把聽說結(jié)合起來。通過聽運(yùn)用已學(xué)過的知識掌握新的知識、句型、語法。使之與說、讀、寫有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到語言能力的全面提高。
二、考試做聽力的一些小技巧。
第一、學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)和情緒
考試時考生一定要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內(nèi)容，要暫時放下，不要耗費(fèi)太多時間去琢磨，一直放不下從而影響后面答題。
第二、抓緊時間先看題目，學(xué)會抓關(guān)鍵詞，學(xué)會預(yù)測的方法
高考聽力前一般有五分鐘看題時間，一定要抓緊時間先看題目，特別是題量較多，題目較長的段落。在看題同時，進(jìn)行聽力預(yù)測，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷、特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。學(xué)會抓住關(guān)鍵詞，有些題目的選項(xiàng)就是一兩個關(guān)鍵詞不一樣，對重點(diǎn)的關(guān)鍵詞可以做下劃線或打圈的標(biāo)記。此外，很多同學(xué)在平時做了大量訓(xùn)練，有一定經(jīng)驗(yàn)和推理預(yù)測能力，這個能有效的幫助我們減輕聽力的難度。
For example:（1）
2012年江西高考第7段材料，回答第8、9題。
8. What are the speakers talking about?
A. A family holiday. B. A business trip C. A travel plan.
9. What did Rachel go?
A. Spain B. Italy C. China
根據(jù)這兩個題目我們應(yīng)該抓住第8題中，關(guān)鍵詞是family，business，travel。
第9題中關(guān)鍵詞應(yīng)該抓住Rachel，因?yàn)椴牧峡赡芙o出了幾個人去不同的地方。
For example:（2）
① Where did this conversation take place ?
② What was the man's trouble?
③ What did the man finally decide to buy for his mother's? birthday ?
根據(jù)以上三個問題，考生可預(yù)測一下將要聽到的這段對話，可猜到是the man want to buy a gift for his mother's birthday ,以及the man遇到困難。這樣聽起來就容易多了。
For example:（3）
2012年江西高考第8段材料。
10. How did the woman get to know about third-hand smoke?
A. From young smokers.
B. From a newspaper article
C. From some smoking parents
11. Why does the man say that he would keep away from habits?
A. He has just become a father.
B. He wears dirty clothes.
C. He is a smoker.
12. What does the woman suggest smoking parents should do?
A. Stop smoking altogether.
B. Smoke only outside their rooms.
C. Reduce dangerous matter in cigarettes.
根據(jù)以上三個題目，我們可以預(yù)測這篇對話是關(guān)于吸煙和二手，三手煙的內(nèi)容。這個女的應(yīng)該是不抽煙，把三手煙的事情告訴了這個男的，這個男的意識到了三手煙的危害，所以說he would keep away from habits。從最后一個問題可以知道the woman suggest smoking parents他們應(yīng)該都是為人父母，為了孩子可能想戒煙之類的內(nèi)容。這樣一來，聽力就能更加容易理解了。
第三、學(xué)會快速記錄關(guān)鍵信息
考生要邊聽邊記錄，把主要信息記下來，尤其是做獲取信息題時，往往考生聽到的對話或獨(dú)白較長，涉及的內(nèi)容也很多，考生即使聽得很清楚，但由于材料信息量較大，記憶的東西很多，聽過之后有些信息便會忘掉。如時間、日期、年份、價格、距離、人名、地名等，這時都可以用阿拉伯?dāng)?shù)字或者自己能看懂的符號記下來，以便加深印象有助于判斷，然后選出正確答案。例如：
1.捕捉數(shù)字
許多聽力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價格、數(shù)量等等，并且會以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。例如：
減價：20% off，special offer，special price，25% discount，on sale
原價：regular price，normal price
增長：10% increase in…1/3 climb in……
下降:23% fall in…5.5% decrease in…
一些數(shù)字表達(dá)： a quarter(1/4) a dozen(12) a half(1/2)
2.注意英語聽力里面喜歡一個意思兩種表達(dá)。
許多聽力材料里面說了一種表達(dá)方式，題目選項(xiàng)里面是另外一個表達(dá)方式。
例如： 走路：on foot/walk 完成：complete = fulfill = accomplish
明顯的：obvious = apparent = evident 提高，加強(qiáng)：improve = enhance= promote
青少年：young people = youngsters
優(yōu)點(diǎn)：advantage = merits
富裕的：rich = wealthy
認(rèn)為：think = hold = argue-
3．學(xué)會簡易的聽力速記技巧
高考聽力的第二部分Longer Conversation所占時間較長，如果考生能夠培養(yǎng)一定的速記技巧，有助于保持部分聽力內(nèi)容，幫助記憶。畢竟高考的長篇對話時間并不算太長，高三考生只要進(jìn)行初級的入門速記鍛煉，不必把聽到的所有內(nèi)容寫下來，只要捕捉一些關(guān)鍵性問題即可，比如時間、地點(diǎn)、數(shù)字以及相關(guān)信息等等?？忌梢試L試運(yùn)用速記符號,運(yùn)用字母的縮寫形式
例如：↑up ↓down ←left →right =equal
√ 表示“好的“狀態(tài)，right/good，famous/well-known
☆表示“重要的”狀態(tài)：important，& 表示“和”，“與” e表示電子和經(jīng)濟(jì)方面e-mail economic 考生可以在平時訓(xùn)練時，本著便于記憶、快速、容易聯(lián)想的原則，發(fā)明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應(yīng)的信息.通過運(yùn)用這些字母和符號，幫助考生儲存信息，幫助回憶。
4.特別針對最后一段獨(dú)白材料
通常來說，最后一段獨(dú)白比較長，信息量大，題目至少是3個。在我平時的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對最后一段獨(dú)白比較吃力，說內(nèi)容太多找不著北。然而，如果細(xì)心總結(jié)發(fā)現(xiàn)的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，最后一段其實(shí)有很強(qiáng)的邏輯性和層次性。一般都是介紹一個東西的幾個方面或介紹幾個不同的東西或介紹一個人物的不同時期的不同事件。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)題目的信息大概預(yù)測材料層次，在聽的過程中也注意材料中的轉(zhuǎn)折的一些提示詞，這樣就能有效的幫助我們聽好這個部分。
英語聽力是英語考試中的重要組成部分，也是我們以后與英語方面工作接觸和交流的重要的能力。因此，練好英語聽力勢在必行。然而，聽力的提高絕非一朝一夕的事，也不可能立竿見影，因此，廣大學(xué)生應(yīng)該在平時就開始利用科學(xué)有效的方法加強(qiáng)訓(xùn)練，在考試時候做好一些小技巧的準(zhǔn)備工作，相信這樣一定能夠獲得高分，取得成功。
高2016屆英語組 郭 容