凡人其實(shí)早就不在夢(mèng)中了，只不過他不想起來。不想去學(xué)校那個(gè)他不喜歡的地方，不想看到戴著“啤酒瓶底”的老師疑神疑鬼地在他臉上掃來掃去，不想聽到班委們放聲大喊著永遠(yuǎn)喊不完的通知。唉，凡人總覺得別人是一桶水，一桶平靜的水，而自已呢？也許是一滴油，反正他永遠(yuǎn)融不進(jìn)去。對(duì)了，“瓶底”老師說過，今天要調(diào)位置，搞什么“一幫一”。凡人想到這，稍微動(dòng)了動(dòng)身子：有點(diǎn)意思，可是，唉……這跟我也沒關(guān)系，老師根本不會(huì)考慮把我調(diào)離那個(gè)陰暗的角落；就是，他何苦把我放在他眼皮底下呢？唉……煩！他一下子坐起來——又要遲到了……
在媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中，凡人一溜煙跑出了門。其實(shí)媽媽是很疼愛這個(gè)兒子的。唉！如果別人都像媽媽就好了，可偏偏……凡人這樣想著搖了搖頭，看著天。天空仿佛是本翻開著的書，誰(shuí)懂得閱讀，誰(shuí)就會(huì)感到十分有趣，凡人懂。
其實(shí)凡人以前并不平凡，他很乖，幼兒園里拿紅星次數(shù)很多?？涩F(xiàn)在不同，他不受歡迎，因?yàn)樗?，哦，是孤僻吧。他沒有什么知心朋友，他想他不需要，可是同時(shí)，他又時(shí)常在搜尋一個(gè)道不明、說不清楚的身影。很虛幻，但他清楚那個(gè)身影的作用，每次想起這些，他都苦笑，覺得自己真是挺傻。
當(dāng)他滿頭大汗地跑到教室門口時(shí)，“瓶底”老師正板著臉，站在講臺(tái)上，凡人很窘地走向自己的座位，沒有抬頭多看他一眼，似乎已經(jīng)習(xí)以為常似的。不過這次不同，他孤單的位子邊上多了一個(gè)女生，他停住了腳，女生很爽快地告訴他“換過位置了”。老師又站在講臺(tái)上開口了：“我們的‘一幫一活動(dòng)’……”凡人坐定了，望著窗外，雨快來了，天空低垂，如灰色的幕簾。唉，還好自己遲到，否則，不知道剛才是什么樣的場(chǎng)面，不知道那個(gè)女生被 換來時(shí)是怎樣一副不情愿的表情。想到這里，他扭頭看了女生一眼，他只知道女生叫什么心，好像是個(gè)挺好聽的名字。也難怪，這么長(zhǎng)時(shí)間，他們也沒有一本正經(jīng)地說過什么。對(duì)了，她好像是什么委員，沒錯(cuò)，天天寫通知的那個(gè)。凡人其實(shí)挺討厭這家伙的，討厭她天天召集同學(xué)去排舞，討厭她天天開個(gè)什么會(huì)議之類的……“希望她不會(huì)破壞我平靜的生活?！狈踩诉@樣想。
“凡人，你又開小差……”凡人敏感地彈起來。
“請(qǐng)你分析一下‘木訥’這個(gè)詞語(yǔ)在這里的意思?！?/p>
凡人無(wú)地自容地站著，好像有人嘟囔著：“就是你這樣。”
他突然想到自己，也許自已真的很木訥吧。等老師發(fā)表了一番“高見”之后，凡人把自己深深地伏在桌上，突然感到他在看著自己。她一定在笑我，凡人想。
接下來的日子很平靜地流過，凡人從未試著去跟她說些什么，即使有的時(shí)候她想開口，也被凡人的沉默所阻擋。
那天她突然寫了一張紙條：“今天中午我們排練，你去看嗎？”
凡人搖頭開口：“我不感興趣。”
“那你究竟對(duì)什么感興趣？你怎么總是心事重重的？”她問。
“我總是把自己封閉在一個(gè)人的世界里?！狈踩颂拱椎卣f。
“周圍的人都在自尋快樂，你又何必自尋痛苦呢？”
凡人驚異于她那銳利的目光，但他不想放棄自己的觀點(diǎn)?！安?，我不把狡猾當(dāng)作痛苦，相反，我生活在自我的世界里，可以充分體驗(yàn)自我價(jià)值，感受自我存在，這是一般人體會(huì)不到的”。“沒錯(cuò)，你說得很有道理?！彼c(diǎn)頭。
體育課。她遞上一本書，“拿去看吧?！狈踩说拖骂^：《dancing on the moon》