高三，一個不平凡的集體，一個特殊的集體。時光流逝，轉(zhuǎn)眼已走過一半的路程，還有六個月，同學(xué)們即將肩負(fù)自己的人生理想，承載家長的希望，銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。
為此，我們對大家提出幾點希望：
第一、目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位
成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我們要說，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。你們的目標(biāo)追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起自己的付出，無愧，無悔于自己青春的紀(jì)念。我們每個同學(xué)不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更應(yīng)有近期努力的目標(biāo)，有追求地定位。有了近期的目標(biāo)，你才能天天進(jìn)步，時時提高，最終實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。愿同學(xué)們在不斷超越自我中成長自我，成就自我。
第二、態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹：當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂， 當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)時，上學(xué)就一定會是一種自我折磨。世上沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動力，沒有壓力就不可能挖掘出一個人蘊(yùn)藏的潛力!在一定的壓力下，大家必須強(qiáng)化好以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，訓(xùn)練是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點完全可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此，你們必須“上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實每一步!”
第三、方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取，科學(xué)有效的方法可以讓復(fù)習(xí)事半功倍
復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的方法是：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)知識最具生命力，只有夯實基礎(chǔ)，才能用有限的定義，定理，公式去對付無限變化的能力測試；二是重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，你們要抓住錯誤、清理錯誤、確保不犯同類錯誤。三是重視規(guī)范，不犯低級錯誤。有的同學(xué)終日勞累，學(xué)習(xí)卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?這是因為缺少思考和反思，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中運行。勸同學(xué)們時時反思和總結(jié)，力求一份耕耘兩份收獲。
第四、恒心決定結(jié)果，希望同學(xué)們持之以恒走向成功
學(xué)習(xí)如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不能堅持，就不會到達(dá)終點。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)懈怠了。但只要你能從今天開始，從現(xiàn)在開始，只要你有持之以恒的精神，相信你會越學(xué)越好。
有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼! 同學(xué)，希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人!成功的門是虛掩的，同學(xué)們千萬別在成功那扇虛掩的門前止步不前，只要你能腳踏實地，付出艱苦的努力，成功之門終會為你而敞開!