——蓬溪中學(xué)開展新進教師見面課活動
為了幫助新教師盡快進入角色，促進新教師的專業(yè)成長，提高新教師的課堂教學(xué)能力，10月28日到11月1日，歷時一周，蓬溪中學(xué)新進教師見面課活動圓滿結(jié)束。
這是本期繼“青年教師微課展示”后，學(xué)校推進教師成長的又一重要活動，是學(xué)校以團隊形式大力培養(yǎng)教師的有效措施。本次參加活動的共有七位新進教師，涉及數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史七門學(xué)科。
參與本次活動新教師有朝氣、有想法、有沖勁，每位教師在上課前都做到了認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，反復(fù)磨課，虛心聽取團隊老師的建議，分別為大家?guī)砹?/font>一堂堂精彩紛呈、風格各異的見面課。在教學(xué)過程中，他們展示出了自己扎實的基本功和豐富的知識儲備。
高2019級數(shù)學(xué)組楊印老師執(zhí)教《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》，熟練地運用PPT、幾何畫板、幻燈機等多種輔助教學(xué)手段，以實際案例引出課題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，精心編排教學(xué)內(nèi)容，運用小組合作探究的方式，充分發(fā)揮出了學(xué)生的主體性。
高2019級英語組羅曉梅老師執(zhí)教《My First Ride on a Train》，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)思路清晰，教學(xué)方式新穎，課堂生動有趣，感染力極強，很好地完成了預(yù)期的教學(xué)目標，得到了老師們的一致稱贊。
高2019級物理組黃東老師執(zhí)教《摩擦力》，普通話標準，聲音洪亮，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計科學(xué)合理，注重實驗探究，教學(xué)方法的配合銜接得當，對學(xué)生的提問設(shè)計得恰到好處。
高2019級化學(xué)組何剛老師以問題導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生看書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，課堂氣氛活躍，師生互動好，講練結(jié)合，突出重點，突破難點，效果明顯。
高2019級生物組羅柳老師執(zhí)教《細胞核—系統(tǒng)的控制中心》，教態(tài)得體，板書工整，PPT實用簡潔，導(dǎo)課生動，富有啟發(fā)性，教學(xué)過程清晰，教學(xué)用語簡潔，學(xué)生們參與度高，課堂學(xué)習(xí)氛圍熱烈。
高2019級政治組蒲韋老師執(zhí)教《新時代的勞動者》，結(jié)合新高考的發(fā)展趨勢和要求，利用“五環(huán)四互”的教學(xué)模式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)思路嚴謹，重點突出。
高2019級歷史組陳方圓老師執(zhí)教《太平天國運動》，教態(tài)自然，語言流暢，思路清晰，重視知識結(jié)構(gòu)的梳理整合，多媒體教學(xué)與板書結(jié)合，學(xué)生積極性高。
課后，各教研組對每一位新教師的課都進行了認真細致地點評，從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置到學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從教學(xué)目標的制定到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，都進行了細致入微地指導(dǎo)，幫助上課教師找出亮點，找準不足，并給予可操作性的建議，使新教師明確新課程教學(xué)理念，更好地適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。
教研組聽課、評課掠影
新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成長為學(xué)校工作的主力軍。本次見面課活動，既是一個新教師展示的平臺，也是一次各教研組教師相互碰撞、資源共享、協(xié)手共進、互助成長的優(yōu)良作風的展現(xiàn)。相信新進教師在蓬溪中學(xué)這一積極向上的團隊中會越來越出色、越干越幸福！
文：宋家興、教研組
圖：教研組
審稿：宋家興