各年級、教研組、備課組：
學(xué)校于
四川省蓬溪中學(xué)校
2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作思路
陳應(yīng)雙
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《蓬溪中學(xué)2015年工作要點(diǎn)》，以科學(xué)教育教學(xué)觀為指導(dǎo)，以省一級示范高中創(chuàng)建為新起點(diǎn)，堅(jiān)持“仁愛、自主、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以推動教育理念的更新和教學(xué)方式變革；以著力解決教育教學(xué)中問題為出發(fā)點(diǎn)開展卓有成效的校本教研，提高教學(xué)效率，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長；以課堂改革和開展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生自主育德和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）以抓好教研組、備課組建設(shè)為著力點(diǎn)，提高備課質(zhì)量，提升教師的教學(xué)研究水平；
（二）以推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“高效課堂”為抓手，開展多元教學(xué)研究和聽課評課活動，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；
（三）以 “名師工作室”為平臺，進(jìn)一步抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師的數(shù)量及級別；
（四）以豐富多彩的學(xué)生自主活動為陣地，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、全面發(fā)展。
三、工作措施
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育思想、教學(xué)理念，推動課堂改革，變革教學(xué)方式
營造學(xué)習(xí)研究氛圍。學(xué)校要給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和氛圍，征訂學(xué)習(xí)資料，教研組、備課組集體活動時要組織教育理論的學(xué)習(xí)和討論，提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為教師專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)深入開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“高效課堂”的教育教學(xué)實(shí)踐，探討適合我校實(shí)際的高效教學(xué)、自主學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂組織形式，完善課堂評價體系。
（1）以課堂教學(xué)中的實(shí)踐為抓手。
邀請專家開設(shè)專題講座，引導(dǎo)教師開展理論學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐與反思，針對實(shí)踐中遇到的困惑組織開展專題研討進(jìn)而不斷改進(jìn)、不斷完善，提高全體教師使用高效課堂模式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，不斷提高教學(xué)效果。
（2）健全推動高效課堂模式，推進(jìn)實(shí)施各種制度。
①嚴(yán)格執(zhí)行聽課評課制度。每人每學(xué)期不少于10節(jié)，并要有詳細(xì)的聽課記錄（按職稱或按教齡確定教師聽課評課數(shù)量侍定）；
②健全完善巡課督查制度。具體記錄每天巡課過程中發(fā)現(xiàn)的正反典型及后續(xù)措施；
③實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)學(xué)科責(zé)任制度，指導(dǎo)督促高效課堂的實(shí)施。將教研組、備課組和教師開展高效課堂的教研、教學(xué)情況和效果等與有關(guān)考核結(jié)合起來。
（3）組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研討交流學(xué)習(xí)體會。
引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教學(xué)理念和行之有效的操作轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，從而促進(jìn)課堂效益的提升。
（4）落實(shí)各種獎勵制度。
激勵廣大教師積極開展教學(xué)實(shí)踐和探索，對在開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“高效課堂”教育教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)突出的教師，將優(yōu)先安排外出參觀學(xué)習(xí)和對外展示交流活動等。
2.創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化管理策略，提升教學(xué)常規(guī)管理水平和質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。隨著形勢的變化，教學(xué)常規(guī)管理中出現(xiàn)了一些新情況、新問題，需要通過改變管理理念，創(chuàng)新管理方式加以解決。
（1）切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。
上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。
（2）抓行政示范，形成最短的指揮鏈
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級行政班子成員堅(jiān)持每天到年級教師辦公室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、聽一聽、議一議，及時吸納教師的科學(xué)合理的建議，凝聚合力，形成共識。行政身體力行，老師就一定會到崗按時，督班到位。
（3） 以問題為先導(dǎo)，開展校本教研和集體備課
我校教研活動一直是常規(guī)管理的短板，教師對教研活動重視不夠，組長組織不力，造成活動不正常或走形式，本學(xué)期學(xué)校將下大力氣，抓實(shí)教研活動。一是加強(qiáng)督查，進(jìn)一步強(qiáng)化行政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系備課組，指導(dǎo)督促，參與活動，并作好記錄。二是嚴(yán)格考核，專門安排人員進(jìn)行檢查記載，并納入備課組和個人考核。三是實(shí)施問責(zé)制度，對活動開展不正常的教研組、備課組，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教研組長、備課組長進(jìn)行誡勉談話。
教研組每月開展一次大組專題教研活動。備課組每周開展一次集體備課活動，做到教研活動常態(tài)化，保證2節(jié)課的教研活動時間，并做好記錄，每學(xué)期不少于12次。繼續(xù)堅(jiān)持開展每周“一課一研”活動，每周組內(nèi)安排落實(shí)一位老師講一堂教研課，全員參與聽課評課。開展集體備課主備人說課或微型課探討。規(guī)范教案的書寫模式，集體教案占三分之二頁面，個性教案占三分之一頁面。提高備課質(zhì)量，要將集體教案的打磨、練習(xí)題研究等成為集體備課的重要組成部分。教師要把精力投入到二次、三次備課上，將二次備課甚至三次備課抓到位。教務(wù)處協(xié)同年級及時組織對教師教案、聽課評課記錄、教師作業(yè)布置批改記錄、以及教研活動記錄的定期檢查或不定期抽查，及時反饋有關(guān)指導(dǎo)、改進(jìn)意見。期末對教研組、備課組進(jìn)行考核評比，評選先進(jìn)教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長。
（4）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)的強(qiáng)效高效
學(xué)習(xí)研究新課改理論和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“高效課堂”教學(xué)改革，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重以學(xué)定教，因材施教，學(xué)思結(jié)合，優(yōu)化教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂，調(diào)動學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，煥發(fā)課堂生命活力，鼓勵課堂創(chuàng)新。樹立目標(biāo)意識。抓牢質(zhì)量鏈條，提高每個教學(xué)崗位的質(zhì)量意識。強(qiáng)化有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強(qiáng)效作業(yè)、優(yōu)效輔導(dǎo)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)情感體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)幸福指數(shù)，為學(xué)生高位發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（5） 精心組織訓(xùn)練，提高練習(xí)質(zhì)量
狠抓校本練習(xí)的命制質(zhì)量，命題人必須認(rèn)真研讀《考試說明》、《教學(xué)大綱》和教材，根據(jù)教學(xué)要求做題選題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，控制好難度。練習(xí)一定要從“有效”出發(fā)，做到“四精”，即精選、精練、精評、精講。在教學(xué)設(shè)計(jì)時，要充分考慮到當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案上的思考、討論、探究題一定要精致。在教學(xué)過程中，要給足時間讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，訓(xùn)練的題目一定要精當(dāng)。課外練習(xí)一定要精選，要通過組內(nèi)打磨，確保針對性、實(shí)效性。不允許隨便使用現(xiàn)成的試卷，不允許使用粗制濫造的試題，不允許將學(xué)生淹沒在題海之中。
對作業(yè)的批改要做到“四必”：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。教務(wù)處協(xié)同年級組每學(xué)月對教師作業(yè)布置和批改進(jìn)行督查，嚴(yán)格執(zhí)行“三位一體” 的作業(yè)布置和批改督查制度（教師認(rèn)真填寫《蓬溪中學(xué)教師作業(yè)布置與批改記錄表》、學(xué)生認(rèn)真填寫《蓬溪中學(xué)學(xué)科作業(yè)布置與批改記錄表》、教務(wù)處和年級組強(qiáng)化檢查評估）。
加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，審題訓(xùn)練，定時訓(xùn)練，變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練?？刂凭毩?xí)數(shù)量，講究時效，講究質(zhì)量，注重能力；控制好練的容量，練的內(nèi)容，落實(shí)好練的批改，練的講評，練的反饋，都要以“實(shí)”為基點(diǎn)，以“效”為目標(biāo)。嚴(yán)禁教師私人為學(xué)生訂制或變相訂制教輔資料（包括各種報(bào)紙雜志），加強(qiáng)校本資料開發(fā)管理，建立校本資源庫，各學(xué)科教研組長任審校人，備課組長組織編寫，印刷廠負(fù)責(zé)建立資源庫，規(guī)范各學(xué)科每學(xué)期的印刷數(shù)量（各備課組根據(jù)學(xué)科情況初步確定一個數(shù)量，學(xué)校審核），各年級同層次班資料必須統(tǒng)一。
(6)抓提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)注重基礎(chǔ)，面向全體，關(guān)注全體學(xué)生的成長進(jìn)步。對于踩線生，各年級要有明確的目標(biāo)、具體的要求和相應(yīng)的措施。班主任根據(jù)統(tǒng)考“預(yù)測線”做好“踩線生”統(tǒng)計(jì)確認(rèn)工作，列出踩線生清單交給科
3．抓好抓牢高三備考，確保高考有所突破
教學(xué)是中心工作，高考是中心的中心。學(xué)校高度重視，家長特別關(guān)注的高考，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。為此，本學(xué)期高三年級重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓好研究與思考；二是抓好科學(xué)訓(xùn)練；三是抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要廣泛收集高考和課程改革信息，把握高考命題的思想、走勢及特點(diǎn)，謀劃應(yīng)對策略。加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)，組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀2015年《高考考試大綱》、《四川卷高考考試說明》，認(rèn)真研究近三年四川高考試題分析，收集2015年四川高考信息，以提高教學(xué)高考復(fù)習(xí)的針對性、高效性及科學(xué)性。研究“兩課”。即研究復(fù)習(xí)課和評講課如何上才能取得取行最佳效益。及時分析教學(xué)情況，及時微調(diào)，制定階段性教學(xué)策略。要求全體高三教師以“鞏固、完善、綜合、提高”為指導(dǎo)思想，立足學(xué)科，夯實(shí)基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練、穩(wěn)步提高。管理上要從細(xì)從實(shí)，目標(biāo)上要責(zé)任到人，全面落實(shí)培優(yōu)、補(bǔ)差，強(qiáng)化責(zé)任制，不放松每一個環(huán)節(jié)，不放棄每一個學(xué)生，力求教的問心無愧，學(xué)的盡己所能，考的無怨無悔。確保2015年高考完成縣局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，力爭在特優(yōu)生人數(shù)和名牌大學(xué)錄取人數(shù)上有新的突破。
4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
教務(wù)處與科研室要密切配合加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極為教師專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。在工作中要以教師的專業(yè)發(fā)展為本，工作重心是調(diào)動教師內(nèi)在的工作積極性，方法是充分給教師搭建展示自我的舞臺。
（1）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和崗位練兵。繼續(xù)抓好正常的教學(xué)研究活動，鼓勵并認(rèn)真組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科競賽。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、交流后要形成書面匯報(bào)材料，并在備課組、教研組活動中交流，或以匯報(bào)課、講座的形式來傳達(dá)有關(guān)學(xué)科教學(xué)和學(xué)科發(fā)展的信息。開展不同層次的崗位練兵和教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，組織好“匯報(bào)課”、“觀摩課”、“示范課”、“研究課”，通過開展如命題競賽、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比、解題能力競賽、課堂教學(xué)比賽等多種形式的教學(xué)評比活動，為教師發(fā)展建立平臺，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平的提高。
（2）充分發(fā)揮我校12位“縣名師工作室” “首席名師”的引領(lǐng)帶動作用，加強(qiáng)我校名師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。
①引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，研究教學(xué)雜志、考試說明、教學(xué)要求及高考試題，提高業(yè)務(wù)水平。
②加強(qiáng)實(shí)施“師徒結(jié)對”的過程督促、檢查、指導(dǎo)和學(xué)期考核工作，使年輕教師迅速成長。
③有效發(fā)揮名師工作室我校名師的指導(dǎo)作用，開展與名師對話交流、組織教學(xué)研究等活動，促進(jìn)教師迅速成長，激勵更多的青年教師加入“名師工作室”。
④充分利用全縣組織名師評審的平臺。一是廣泛宣傳，積極動員，組織好新一輪縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作，協(xié)助符合條件的教師整理申報(bào)材料，力爭在今年有更多的教師在市、縣名師評選中脫穎而出；二是著眼長遠(yuǎn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評審細(xì)則，要求青年教師人人知曉評審條件，并對照條件查找差距，制定個人三年規(guī)劃，做好名師后備人才梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人盡其用、人才輩出。
（3）本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供校際之間交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供學(xué)習(xí)條件和展示才能的舞臺，大膽實(shí)踐，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教學(xué)的行家。我校繼續(xù)與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校定期組織教學(xué)研討活動，互相合作交流，達(dá)到共贏。開展較大規(guī)模的公開教學(xué)活動，擴(kuò)大學(xué)校的影響，同時也讓教師拓寬視野，提升教學(xué)素質(zhì)。
5.豐富學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
采取切實(shí)有效的措施促進(jìn)學(xué)生全面、健康、生動活潑地發(fā)展
（1）開展讀書評比活動，彰顯校園書香特色
語文學(xué)習(xí)是要以閱讀和積累作為根基的，所以教師應(yīng)根據(jù)課標(biāo)要求的閱讀量，保質(zhì)保量地讓學(xué)生完成。注意在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。圖書室分層推薦必讀、選讀書目，分年級明確閱讀量，加強(qiáng)課內(nèi)指導(dǎo)，引導(dǎo)閑暇閱讀，豐富學(xué)生積累，鋪展人生底色。開展多樣有效的好書推介、圖書漂流、課本劇展演、師生共讀和主題教研等活動，引導(dǎo)學(xué)生“讀好書”“好讀書”“讀整本的書”。強(qiáng)化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，推動傳統(tǒng)文化建設(shè)。另外，要幫助學(xué)生去認(rèn)識世界，觀察世界。觀察不是空話，要靠教師有計(jì)劃有目的的引導(dǎo)。建議指導(dǎo)學(xué)生寫日記、讀書筆記或摘記。著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。
(2)開展自主活動，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動的、活潑的、全面的發(fā)展。本學(xué)期，要繼續(xù)抓好研究性學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動的指導(dǎo)，充分挖出校內(nèi)外資源，開展豐富的學(xué)生綜合實(shí)踐活動，抓好體育組、音樂組、美術(shù)組等興趣小組的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，開展一系列比賽，爭取在各級各類競賽中多出成績，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（3）強(qiáng)化體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足上好體藝課程，體藝教師要強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動和作品意識，以獨(dú)特的教學(xué)魅力，讓體藝課堂成為學(xué)生迷戀和向往的地方。堅(jiān)持“健康第一”理念，將每天1小時體育活動列入課程表，強(qiáng)化對體育工作考核。開展學(xué)生書法、繪畫比賽和優(yōu)秀書畫作品展演（覽）活動。開展田徑、球類、體育藝術(shù)等活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
6. 切實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)籍管理工作
加強(qiáng)學(xué)籍平臺管理，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)分評定，認(rèn)真做好復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級學(xué)生學(xué)籍。
2015年3月